Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tareas Colegio
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad


Tema: Aprovechamiento de la energía solar y de la energía de la materia para realizar experimentos.


Objetivo (PDA): Realizar experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Despertar el interés en la física y reconocimiento de la importancia de nuestras acciones para un mejor futuro.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del problema: Introducir a los alumnos a la problemática planteada, explicando la importancia del aprovechamiento de energías renovables y la sustentabilidad para un futuro sostenible. Motivar la reflexión sobre la física y su relación con nuestro entorno.



  • Generar preguntas iniciales: Invitar a los alumnos a plantear preguntas relacionadas con el tema, promoviendo la participación activa y el pensamiento crítico.



  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes, videos o testimonios que evidencien los efectos negativos del uso de energías no renovables y la importancia de buscar alternativas sustentables. Fomentar el debate y la reflexión.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el aprovechamiento de la energía solar y la energía de la materia para realizar experimentos. Proporcionarles recursos como libros, internet y materiales para su investigación.



  • Planteamiento de experimentos: Cada grupo deberá plantear un experimento que aproveche la ene