Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Isit Estrada
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.


Objetivo (PDA): Promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Recursos necesarios: Pizarra, papel y lápices, mapas físicos y políticos de México y el mundo.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema y del problema central: "No contamos con recurso de internet en la escuela ni biblioteca escolar"

  • Explicación de la importancia del tema y de cómo los conflictos territoriales pueden afectar el entorno ambiental y social.

  • Formación de grupos de trabajo interdisciplinarios, asegurándose de incluir diferentes habilidades y conocimientos en cada grupo.


Fase 2: Desarrollo (3 sesiones)
Sesión 1 (50 minutos):



  • Cada grupo investigará y analizará un conflicto territorial actual en México o en el mundo, tomando en cuenta las implicaciones ambientales y sociales.

  • Utilizando mapas físicos y políticos, los alumnos identificarán los territorios involucrados en el conflicto y su ubicación geográfica.

  • Los grupos discutirán las causas y consecuencias de dicho conflicto, así como posibles alternativas de resolución pacífica.


Sesión 2 (50 minutos):



  • Los grupos compartirán sus investigaciones y análisis con el resto de la clase, utilizando la pizarra para resumir los puntos más importantes.

  • Se promoverá el debate y la discusión entre los alumnos, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

  • Se enfatizará la importancia de encontrar solucione