Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Indagar en distintas fuentes el significado de términos o palabras que se utilizan en diferentes contextos o regiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Valorar las diferencias entre las personas

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Título: Explorando nuestras palabras

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de valorar y apreciar la diversidad lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que las personas se comunican en la comunidad.


• Realizar una actividad de juego de palabras en la que los alumnos deben encontrar palabras en diferentes idiomas y explicar su significado.


• Reflexionar en grupo sobre la riqueza que existe en la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Título: Conociendo nuestra comunidad

• Invitar a un hablante nativo de otro idioma de la comunidad para que los alumnos puedan interactuar con él y aprender palabras y expresiones en ese idioma.


• Realizar una actividad de role-playing en la que los alumnos simulan situaciones de comunicación con personas que hablan diferentes idiomas.


• Reflexionar en grupo sobre las dificultades y ventajas de la comunicación con personas que hablan diferentes idiomas.

Sesión 3:

Título: Investigando en diferentes fuentes

• Pedir a los alumnos que investiguen en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas a hablantes nativos) sobre las palabras y expresiones utilizadas en diferentes contextos o regiones.


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles un con