La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: POCO TIEMPO EN LOS MODÚLOS.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Explicar el concepto de pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una necesidad o problema de la comunidad.


• Cada grupo deberá realizar una investigación sobre el tema asignado y recopilar información relevante.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación y exponer las posibles acciones colectivas a favor de la inclusión que podrían llevarse a cabo.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de abordar las necesidades comunitarias y trabajar en conjunto para lograr un cambio positivo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la sesión anterior y recordar los temas y acciones colectivas propuestas por cada grupo.


• Introducir el concepto de ensayo y su estructura básica.


• Explicar la importancia de expresar una postura crítica en el ensayo.

Desarrollo:

• Pedir a los estudiantes que elijan un tema de los propuestos en la sesión anterior y que investiguen más a fondo