Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de rompehielo para crear un ambiente de confianza y participación.


• Presentación del problema: los alumnos tienen dificultades para tomar decisiones acertivas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos y emociones que los alumnos experimentan en su vida cotidiana.


• División de los alumnos en grupos y asignación de investigaciones sobre la relación entre emociones y toma de decisiones. Cada grupo deberá investigar un caso real donde los sentimientos hayan influido en la toma de decisiones de una persona.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos. Cada grupo deberá exponer su caso y explicar cómo los sentimientos influyeron en la toma de decisiones.


• Reflexión grupal sobre la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán entrevistar a personas de su entorno sobre cómo gestionan sus emociones al momento de tomar decisiones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase y de la tarea asignada.


• Compartir las experiencias de los alumnos en la entrevis