Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Explorar y experimentar con diversos materiales para explicar sus propiedades (flexible, ligero o pesado, elástico, resistente), clasificarlos de acuerdo con ellas y argumentar sus conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no identifican las propiedades y características de los objetos de su entorno.

Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escuchar la explicación del tema por parte del docente y la importancia de conocer las propiedades de los objetos.


• Actividad de motivación: Observar y manipular diferentes objetos, en grupos pequeños, para identificar sus propiedades y características.


• Registro de observaciones: Los alumnos registran sus observaciones sobre los objetos.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repaso de las observaciones realizadas en la sesión anterior.


• Actividad de experimentación: Los alumnos llevan a cabo una serie de experimentos con diferentes materiales para comprobar sus propiedades (doblar, peso, elasticidad, resistencia).


• Registro de resultados: Los alumnos registran los resultados obtenidos en los experimentos.

Sesión 3:

• Análisis de resultados: En grupos pequeños, los alumnos comparan los resultados de los experimentos realizados y clasifican los materiales de acuerdo con sus propiedades.


• Argumentación y conclusiones: Los grupos presentan sus conclusiones y argumentan sus clasificaciones basadas en las propiedades de los materiales.

Sesión