Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Exploración de diversos textos en la comunidad y otros lugares

Objetivo (PDA): Interpreta y elabora algunas señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar sobre los diferentes tipos de textos que podemos encontrar en la comunidad, como señalizaciones, letreros, símbolos, etc.


• Motivación: Realizar un recorrido por la comunidad y observar los diversos textos presentes en diferentes lugares.


• Actividad: Cada alumno elegirá un texto que le llame la atención y lo dibujará en su cuaderno, identificando los elementos gráficos que lo conforman.


• Cierre: Compartir los dibujos y explicar los elementos gráficos encontrados en cada texto.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar los elementos gráficos identificados en los textos de la comunidad.


• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes textos (señalizaciones, letreros, símbolos) y pedirles que los interpreten, identificando los elementos gráficos y explicando su significado.


• Actividad relacionada a la identificación de las vocales y sílabas: Se presentarán diferentes imágenes y se les pedirá a los alumnos que nombren los objetos representados, identificando las vocales y las sílabas presentes en cada palabra.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de los textos y su representación gráfica en la comunidad.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Recordar las interpretaciones de los textos y la identificación de las vocales y síla