Escritura de nombres en la lengua materna - "¿Por qué es importante mi nombre?"

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna - "¿Por qué es importante mi nombre?"

Grado: Primaria 1º

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque transversal: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "¿Por qué es importante mi nombre?" y motivación para escribir y conocer los nombres propios.


• Dinámica de presentación: los alumnos se presentan entre sí y comentan cómo se llaman.


• Actividad de escritura: los alumnos escriben su nombre en una hoja de papel y lo decoran con colores y dibujos.


• Reflexión en grupo: se discute la importancia de los nombres propios y por qué cada uno tiene un nombre único.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: los alumnos comparten los nombres que escribieron y comentan por qué los eligieron.


• Actividad de comparación: los alumnos en parejas comparan sus nombres y buscan similitudes y diferencias.


• Juego de pistas: los alumnos reciben una pista con el nombre de un compañero y deben adivinar a quién corresponde.


• Reflexión en grupo: se analizan las similitudes y diferencias encontradas en los nombres y se discute la importancia de la diversidad.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: se retoman las reflexiones sobre la importancia de los nombres y la diversidad.


• Actividad de investigación: los alumnos investigan el origen y significado de sus nombres, utilizando libros y recursos en línea.


• Presentación de resultados: los alumnos comparten con el grupo el origen y significado de sus nombres.


• Reflexión en grupo: se reflexiona sobre la importancia de conocer el origen y escritura de los nombres propios.

Sesión 4:

• Repaso