Relaciones de proporcionalidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Relaciones de proporcionalidad

Tema: Relaciones de proporcionalidad.
Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Identificar problemas de probabilidad.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es una relación de proporcionalidad y cómo se expresa utilizando dos números naturales y una fracción.


• Actividad de exploración: Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas en las que puedan identificar relaciones de proporcionalidad. Por ejemplo, repartir una cantidad determinada de caramelos entre un grupo de personas.


• Trabajo en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver las situaciones problemáticas identificadas, utilizando el concepto de relaciones de proporcionalidad.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus resultados y explicará cómo llegaron a la solución.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre relaciones de proporcionalidad.


• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos un problema relacionado con la probabilidad, en el que deban utilizar el concepto de proporcionalidad para resolverlo. Por ejemplo, calcular la probabilidad de obtener un número par al lanzar un dado.


• Trabajo individual: Los alumnos resolverán el problema de probabilidad utilizando el conocimiento sobre proporcionalidad adquirido previamente.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus solu