Capacidades y habilidades motrices: Exploración de los diferentes espacios, el tiempo y los objetos.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Capacidades y habilidades motrices: Exploración de los diferentes espacios, el tiempo y los objetos.

Objetivos:

• Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos.


• Favorecer el conocimiento de sí mismo(a) a través del movimiento.

Contenido:

• Exploración de los diferentes espacios y objetos.


• Experimentación con el tiempo y el movimiento.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Introducción (10 minutos):

1. Presentar a los estudiantes la problemática: "Los alumnos no identifican lo que conlleva a ser un científico".


2. Preguntar a los alumnos si saben qué es un científico y qué hacen.


3. Realizar una lluvia de ideas para recoger las respuestas de los estudiantes.

Desarrollo (25 minutos):

1. Explicar a los alumnos que también los científicos utilizan su cuerpo y habilidades motrices para explorar y descubrir cosas.


2. Realizar una actividad de exploración de los diferentes espacios y objetos en el aula.


3. Dividir a los estudiantes en parejas.


4. Cada pareja deberá buscar un objeto en el aula y explorarlo utilizando diferentes patrones de movimiento.


5. Los estudiantes deberán observar y describir cómo se sienten al realizar cada patrón de movimiento.


6. Promover la reflexión sobre cómo utilizaron su cuerpo y habilidades motrices para explorar el objeto.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una puesta en común de las experiencias de cada pareja.


2. Reflexionar sobre cómo el movimiento y la exploración pueden ayudar a conocer más sobre el mundo y sobre sí mismo(a).

Sesión 2:
Tema: Capacidades y habilidades motrices: Exploración del tiempo y el movimiento.

Objetivos:

• Utilizar p