Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información utilizando tablas, gráficas de barras y circulares.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Dificultad para la comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Obtención y representación de información.


• Realizar una breve actividad que permita identificar las dificultades de comprensión lectora en los alumnos.


• Explicar la importancia de las tablas, gráficas de barras y circulares en el análisis de información.

Fase de desarrollo:

• Distribuir a los alumnos diferentes textos con información relevante.


• Guiar a los alumnos en la lectura y comprensión de los textos.


• Solicitar a los alumnos que identifiquen la información más relevante y la organicen en una tabla.

Fase de cierre:

• Pedir a los alumnos que presenten sus tablas y discutan en grupo las similitudes y diferencias entre ellas.


• Reflexionar sobre la importancia de organizar la información de manera clara y ordenada.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la creación de una gráfica de barras utilizando la información de las tablas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el tema de la clase: Gráficas de barras.


• Explicar cómo se construyen las gráficas de barras y su utilidad en la rep