Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formación de mezclas y sus propiedades

Objetivo (PDA): Experimentar con mezclas de diversos materiales y proporciones, para identificar sus propiedades de color y sabor.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el problema: "La falta de comprensión en formación de mezclas, sistema Tierra-Luna-Sol, medición y tiempo obstaculiza el aprendizaje". Explicar que a lo largo de las sesiones trabajaremos en resolver este problema.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que ya saben acerca de las mezclas y sus propiedades.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (30 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo diferentes materiales como agua, sal, harina, jugo, etc.
   
   
   • Pedir a los alumnos que experimenten con los materiales, mezclándolos en distintas proporciones y observando los cambios en el color y el sabor de las mezclas.
   
   
   • Promover la discusión y reflexión entre los alumnos sobre lo que observaron, guiándolos a identificar las propiedades de color y sabor de las mezclas.
   
   
   
   



3. Puesta en común (10 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus observaciones y conclusiones sobre las propiedades de color y sabor de las mezclas.
   
   
   • Realizar una síntesis de lo aprendido y destacar la importancia de experimentar para comprender las propiedades de las mezclas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las propiedades de color y sabor de las mezclas.
   
   
   
   



2. Actividad de aplicación (30 minutos)

   
   
   
   
   • Pres