Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Sesión 1: Reconociendo las características del contexto de creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Tiempo estimado: 45 minutos

Objetivo: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   b. Realizar una actividad de calentamiento para despertar la creatividad de los alumnos, como decir una palabra y pedirles que digan otras palabras relacionadas.
   c. Preguntar a los alumnos si conocen alguna canción, poema o juego de palabras y si saben qué significan.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentar a los alumnos ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras.
   b. Explicar brevemente las características de cada uno y su contexto de creación.
   c. Realizar una lectura en voz alta de un poema, canción o juego de palabras y pedir a los alumnos que expresen sus primeras impresiones y emociones al escucharlo.
   d. Realizar una actividad de observación, en la que los alumnos analicen las características del poema, canción o juego de palabras y las anoten en sus cuadernos.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Hacer una reflexión de lo aprendido en la clase.
   b. Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre algún poema, canción o juego de palabras y lo compartan en la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2: Creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Tiempo estimado: 45 minutos

Objetivo: Aplicar lo aprendido en la sesión anterior para crear poemas, canciones y juegos de palabra