Caracterización y localización del territorio donde vive

Araceli Velázquez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Caracterización y localización del territorio donde vive


Objetivo: Localizar y reconocer características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Identificar los problemas de la contaminación en el territorio de México y su relación con el patrimonio biocultural.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Caracterización y localización del territorio donde vivimos.

  • Actividad de inicio: Los estudiantes realizarán un mapa mental sobre lo que saben del territorio de México.

  • Presentación de la problemática de la contaminación y su relación con el patrimonio biocultural.

  • Discusión en grupos pequeños: ¿Qué problemas de contaminación identifican en su entorno? ¿Cómo afecta esto al patrimonio biocultural?

  • Puesta en común y reflexión conjunta.


Sesión 2: Características del territorio de México (45 minutos)



  • Exposición del docente sobre las características del territorio de México: suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos.

  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán un mapa físico de México, marcando las características mencionadas.

  • Análisis de la relación entre las características del territorio y los problemas de contaminación identificados en la sesión anterior.

  • Discusión en grupos: ¿Cómo afectan las características del territorio a los problemas de contaminación? ¿Qué soluciones se podrían implementar?

  • Puesta en c