Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Estilos de vida sanos, convivencia escolar y construcción de paz

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de relaciones proporcionales y no proporcionales; 2) Tarea de resolución de problemas sobre funciones

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "estilos de vida sanos" y "convivencia escolar".


• Introducir el tema de funciones explicando su relevancia en la vida cotidiana y su relación con los estilos de vida sanos y la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de relación proporcional y no proporcional utilizando ejemplos prácticos.


• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales en forma tabular y gráfica.


• Realizar ejercicios en conjunto para que los alumnos identifiquen si una relación es proporcional o no proporcional.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de identificar y comprender las relaciones proporcionales y no proporcionales en situaciones cotidianas.


• Asignar una tarea donde los alumnos deben buscar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales en su entorno y escribirlos en una tabla.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada y discutir los ejemplos encontrados por los alumnos.


• Relacionar los ejemplos encontrados con los estilos de vida sanos y la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de función y su