Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de multiplicación y división, explicando su relación como operaciones inversas.


• Pregunta generadora: ¿Qué es la multiplicación y la división? ¿Cómo están relacionadas?


• Actividad: Realizar ejemplos de multiplicación y división en el pizarrón y que los alumnos los resuelvan de forma mental.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán sus respuestas, compartiendo estrategias y explicando cómo llegaron a la solución.

Sesión 2 (45 min):

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la multiplicación y la división y su relación como operaciones inversas.


• Actividad: Los alumnos resolverán problemas de cálculo mental relacionados con el doble y el triple de un número natural de dos cifras.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos compartirán sus estrategias y explicarán cómo llegaron a la solución de los problemas.

Sesión 3 (45 min):

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre el cálculo mental del doble y el triple de un número natural de dos cifras.


• Actividad: Los alumnos resolverán problemas de cálculo mental relacionados con la mitad de un número natural par de dos cifras.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos compartirán sus estrategias y explicarán cómo llegaron a la soluci