Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Fredes Gil
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior.

  • Presentación del tema "Interacciones de la electricidad y el magnetismo" a través de una breve introducción teórica.

  • Planteamiento del problema interdisciplinario: "¿Cómo podemos interpretar y experimentar con la luz blanca?".


Fase 2: Desarrollo (35 minutos)


Sesión 1: Exploración de conceptos básicos sobre electricidad y magnetismo (50 minutos)



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de electricidad y magnetismo.

  • Exposición del docente sobre los conceptos básicos de electricidad y magnetismo.

  • Realización de ejemplos prácticos para ejemplificar la interacción entre electricidad y magnetismo.


Sesión 2: Experimentación con imanes y corriente eléctrica (50 minutos)



  • Presentación de materiales como imanes, cables conductores, interruptores y pilas.

  • Organización de grupos de trabajo.

  • Propuesta de un experimento para que los alumnos observen las interacciones entre imanes y corriente eléctrica.

  • Registro de las observaciones y discusión de los resultados en grupos.


Sesión 3: Experimentación con la luz y la electricidad (50 minutos)



  • Introducción al tema de la luz y sus interacciones con la electricidad.

  • Presentación de materiales como lámparas, pilas y cables conductores.

  • Organización de grupos de trabajo.

  • Propuesta de un experimento para que los alumnos observen las interacciones entre la luz y l