Valoración de los ecosistemas

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas

Objetivo (PDA): Representar cartográficamente las características del territorio de su comunidad como espacio de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Recuperar la memoria colectiva y los saberes de personas mayores sobre el territorio y las actividades de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problemática

• Presentación de la problemática a través de una historia o video que muestre la importancia de valorar los ecosistemas y recuperar la memoria colectiva.


• Discusión en grupo sobre los saberes y conocimientos que pueden aportar las personas mayores de la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad y el respeto a la diversidad.

Sesión 2: Investigación y recopilación de saberes

• Organización de grupos de trabajo.


• Cada grupo debe entrevistar a una persona mayor de la comunidad para recopilar sus saberes sobre el territorio y las actividades de la comunidad.


• Registro y sistematización de la información recopilada.

Sesión 3: Análisis y reflexión sobre los saberes

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Análisis y reflexión sobre los saberes obtenidos, destacando la importancia de preservar y valorar el territorio como espacio de vida.


• Debate sobre posibles acciones para promover la preservación responsable y sustentable de los ecosistemas.

Sesión 4: Representación cartográfica del territorio

• Introducción al concepto de cartografía y su importancia.


• En grupos, los alumnos diseñarán un mapa que