México posrevolucionario : el Maximato y la búsqueda de estabilidad política en la República.
Airam Sacnalb
Ubicación curricular
Contenido México posrevolucionario (1917-1940): la vida cotidiana, los procesos que implicaron la reconfiguración del país en los ámbitos social, económico, político, religioso y cultural, así como el impacto en el ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el proceso denominado Maximato (1928-1934), en la búsqueda de la estabilidad política que requería la República.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: México posrevolucionario (1917-1940): el Maximato y la búsqueda de estabilidad política en la República.
Objetivo de Aprendizaje: Analizar el proceso denominado Maximato (1928-1934), en la búsqueda de la estabilidad política que requería la República.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)
- Actividad de inicio: Presentar a los alumnos la problemática de la inestabilidad política en México durante el periodo posrevolucionario.
- Pregunta generadora: ¿Qué factores provocaron la inestabilidad política en México después de la Revolución?
- Los alumnos trabajarán en grupos para discutir y compartir ideas sobre posibles causas de la inestabilidad política.
- Plenaria: Cada grupo compartirá sus ideas y se hará una lista en el pizarrón.
Sesión 2: Investigación y análisis del Maximato (45 minutos)
- Actividad de inicio: Repartir material de lectura sobre el periodo del Maximato y su importancia en la estabilidad política.
- Los alumnos leerán el material proporcionado y tomarán notas sobre los aspectos más relevantes del Maximato.
- Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en libros de texto, enciclopedias y recursos en línea para complementar la información sobre el Maximato.
- Plenaria: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se discutirán las características, implicaciones y consecuencias del Maximato.
Sesión 3: Análisis del impacto social, económico y político del Maximato (45 minutos)
- Actividad de inicio: Los alumnos trabajarán en grupos para completar un diagrama de Venn que represente las interacciones entre el Maximato y los ámbitos social, econó