Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: hablar sobre la importancia de reconocer y escribir nuestro propio nombre.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lugares donde vemos nuestro nombre escrito.


• Mostrar diferentes ejemplos de textos impresos y digitales donde aparezcan nombres escritos.


• Actividad práctica: cada alumno deberá traer una fotografía suya donde aparezca su nombre escrito. Comentaremos en grupo las fotografías y hablaremos sobre cómo nos sentimos al ver nuestro nombre.

Sesión 2:

• Continuación del tema: hacer énfasis en la importancia de conocer las letras de nuestro nombre.


• Juego de reconocimiento de letras: se formarán equipos y cada uno tendrá que buscar y recolectar las letras de su nombre ocultas en el salón de clases.


• Actividad práctica: cada alumno deberá escribir su nombre en un papel y luego cortarlo en letras separadas. Luego, deberán mezclar las letras y volver a formar su nombre.

Sesión 3:

• Continuación del tema: hablar sobre la diversidad de nombres y cómo cada uno es especial.


• Exposición de diferentes nombres: mostrar diferentes nombres escritos y hablar sobre su origen y significado.


• Actividad práctica: cada alumno deberá investigar el origen y significado de su nombre y presentarlo al grupo.

Sesión 4:

• Continuación del tema: hablar