Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de brainstorming para que los alumnos compartan su conocimiento previo sobre relatos en inglés y sucesos significativos.


• Introducción de vocabulario relacionado con el tema (familia, escuela, comunidad, eventos sociales).


• Explicación de la importancia de expresar sucesos significativos y la relación con el pensamiento crítico y la vida saludable.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de lectura y comprensión de relatos en inglés sobre sucesos significativos familiares.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características de los relatos leídos.


• Explicación del concepto de entrevista y cómo utilizarla para recopilar sucesos significativos.


• Práctica de entrevistas en parejas, donde los alumnos se entrevistan mutuamente sobre sucesos significativos familiares.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de compartir experiencias y su impacto en la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad de lectura y comprensión de relatos en inglés sobre sucesos significativos escolares.


• Discusión en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias entre los sucesos significativos escolares y familiares.


• Práctica de entrevistas en parejas,