Exposición sobre temas diversos

Ruiz Castillo Jimena
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA):


El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Enfoque: Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el proyecto a los alumnos, explicando que van a realizar exposiciones sobre temas diversos.

  • Discutir en grupo los posibles temas de exposición y elegir uno que sea de interés común.

  • Introducir el concepto de "pronombres y nexos" y su importancia en la comunicación oral.


Sesión 2:



  • Explicar a los alumnos cómo planear una exposición, resaltando la importancia de organizar las ideas y elaborar materiales de apoyo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles materiales de apoyo que se pueden utilizar en una exposición.

  • Asignar a cada alumno un tema específico sobre el cual investigar y planear su exposición.


Sesión 3:



  • Enseñar a los alumnos cómo tomar apuntes durante su investigación para luego utilizarlos como guía durante la exposición.

  • Proporcionar a los alumnos un modelo de apuntes y guiarlos en la práctica de tomar apuntes sobre su tema.

  • Fomentar la investigación y recopilación de información por parte d