Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

URIEL ALFREDO POLITO
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valora su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo PDA: Explicar lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valorar su importancia para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve introducción sobre las reacciones químicas y su importancia en nuestra vida cotidiana.

  • Plantear la pregunta guía: ¿Qué sucede durante una reacción química?


Desarrollo (30 minutos):



  • Formar grupos de trabajo y entregarles materiales como tubos de ensayo, sustancias químicas y termómetros.

  • Solicitar a los estudiantes que realicen una serie de experimentos sencillos y observen los cambios que ocurren durante las reacciones químicas.

  • Fomentar la discusión, el intercambio de ideas y la formulación de preguntas.

  • Guiarlos para que lleguen a la conclusión de que en una reacción química se forman nuevas sustancias y que la cantidad de masa se conserva.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de las reacciones químicas en la producción de nuevas sustancias y en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Asignar una tarea para la sesión siguiente: investigar sobre la Ley de conservación de la materia.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repasar bre