Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica

Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el desarrollo del proyecto del juego que incluya robótica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y establecer la importancia del lenguaje técnico en diferentes contextos.


• Motivar a los alumnos planteando el problema: ¿Cómo podemos representar y comunicar nuestras ideas de manera efectiva en el proyecto del juego que incluya robótica?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el lenguaje técnico y su importancia en el contexto de los proyectos de tecnología y robótica.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben comunicar una serie de instrucciones utilizando un lenguaje técnico específico.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de llegar a un consenso en el uso del lenguaje técnico.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la actividad.


• Asignar la tarea de investigar y recolectar información sobre diferentes formas de representación en proyectos de robótica y juegos.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior y compartir las diferentes formas de representación encontradas.


• Proponer el reto de seleccionar la forma de representación más adecuada para el proyecto d