Introducción al consumo de alimentos saludables

Jenifer Gracia Ramos
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al consumo de alimentos saludables
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos obtendrán información sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para mantener una vida saludable, considerando los factores socioculturales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y breve explicación del tema a tratar.

    • Presentación del problema: "Los alumnos llevan de loncha alimentos chatarra". Se les preguntará por qué creen que esto puede ser perjudicial para su salud.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Visionado de un video educativo sobre la importancia de consumir alimentos saludables.

    • Discusión en grupo sobre las ideas principales del video y reflexión acerca de los alimentos mostrados en el video.

    • Actividad en parejas: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre alimentos saludables que les gusten y los escribirán en una hoja. Después, compartirán sus respuestas con el resto del grupo.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar en casa sobre algún alimento saludable y traer alguna muestra o imagen relacionada.




Sesión 2: Alimentos saludables y sus beneficios
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán los diferentes alimentos que benefician la salud y los efectos positivos que tienen en el cuerpo, considerando los contextos socioculturales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación y discusión de las tareas realizadas por los alumnos. Cada niño compartirá la información sobre el