Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema transversal: Reproducción humana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia en el entendimiento mutuo.


• Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Trabajo en equipo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y presentar ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en la sociedad.


• Reflexión: Cada grupo deberá reflexionar acerca de cómo estas formas pueden influir en el entendimiento mutuo entre las personas.

Sesión 2:

• Presentación de los trabajos: Cada grupo presentará sus ejemplos de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Debate en grupo: Realizar un debate en el que los estudiantes discutan sobre las diferentes formas presentadas y cómo pueden afectar las relaciones interpersonales.


• Reflexión individual: Cada estudiante deberá reflexionar por escrito acerca de cómo se siente al ser juzgado por su forma de ser, pensar, actuar o relacionarse.

Sesión 3:

• Introducción al problema transversal: Explicar a los estudiantes el tema de la reproducción humana y su importancia en la sociedad.


• Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asign