Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar: CUIDO MI CUERPO Y LO EJERCITO.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.


• Actividad principal: Juego de equilibrio. Los alumnos deberán mantener el equilibrio en diferentes posturas estáticas, como sostenerse en un pie o hacer una figura con el cuerpo. Se formarán parejas y se irán turnando para realizar las posturas.


• Reflexión final sobre la importancia de mantener el equilibrio y control del cuerpo.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de calentamiento y estiramientos.


• Actividad principal: Circuito de movimientos sin desplazamiento. Se colocarán diferentes estaciones en el aula, cada una con una actividad de movimiento sin desplazamiento, como girar, brincar, saltar, hacer movimientos de cabeza, entre otros. Los alumnos pasarán por cada estación y realizarán la actividad. Se enfatizará en mantener el control y equilibrio durante los movimientos.


• Reflexión final sobre la importancia de ejercitar el cuerpo y las diferentes posib