Introducción al concepto de tiempo

Katia Ortiz
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo (45 minutos)


Objetivo: Comprender el concepto de tiempo y su importancia en la vida cotidiana, reconociendo los diferentes periodos de medición del tiempo.


Actividades:



  1. Presentación del problema: "Dificultad en el reconocimiento del tiempo". Se les explicará a los alumnos que a lo largo de la semana enfrentaremos diferentes desafíos relacionados con la medición del tiempo en su comunidad.

  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué entienden por tiempo y cómo lo utilizan en su vida diaria. Registrar sus respuestas en una lista visible para todos.

  3. Presentación del contenido: Explicar a los alumnos los conceptos básicos de medición del tiempo, como el día, la semana, el mes y el año. Utilizar ejemplos concretos y situaciones cercanas a su realidad.

  4. Actividad práctica: Realizar en grupos pequeños una actividad donde los alumnos ordenen tarjetas con diferentes eventos de su comunidad en una línea temporal. Utilizarán pictogramas o dibujos para representar los eventos.

  5. Reflexión en grupo: Comentar los resultados de la actividad y resaltar la importancia de la organización del tiempo en la vida cotidiana. Invitar a los alumnos a compartir situaciones en las que han tenido dificultades para reconocer el tiempo.


Sesión 2: Explorando el tiempo en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades de observación y registro de eventos diarios, semanales y mensuales en la comunidad, utilizando pictogramas o calendarios.


Actividades:



  1. Actividad de observación: Realizar una caminata por la comunidad para que los alumnos observen diferentes eventos que ocurren a lo largo del día, la semana y el mes. Pedirles qu