Importancia de la identidad personal y la pertenencia a una comunidad

ELVIA LOPEZ
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción)
Tema: Importancia de la identidad personal y la pertenencia a una comunidad


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una canción o juego que promueva el sentido de pertenencia y colaboración en grupo.

  2. Presentar a los alumnos el concepto de identidad personal y comunidad, utilizando imágenes y ejemplos sencillos.

  3. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus nombres, el idioma que hablan en casa y algunas costumbres familiares.

  4. Fomentar una conversación grupal sobre la importancia de la diversidad cultural y la participación activa en la comunidad.

  5. Concluir la sesión compartiendo un cuento o historia que destaque la importancia de la identidad y la colaboración en comunidad.


Sesión 2 (Explorando nuestras raíces)
Tema: Origen étnico, cultural y lingüístico


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer y valorar su origen étnico, cultural y lingüístico como parte de su identidad y pertenencia a una comunidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de grupo que promueva la comunicación y el respeto entre los alumnos.

  2. Presentar a los alumnos diferentes imágenes y objetos que representen diferentes culturas y etnias.

  3. Realizar una actividad de exploración en la que los alumnos compartan sus experiencias personales relacionadas con su origen étnico, cultural y lingüístico.

  4. Fomentar la reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respet