El reto del cambio climático
victor solis
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: El reto del cambio climático
Objetivo: Asumir una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Cuidado del medio ambiente
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: El reto del cambio climático. Explicar la importancia y los impactos del calentamiento global y el cambio climático en la actualidad.
- Motivación: Proyectar imágenes y videos que muestren los efectos del cambio climático en distintas partes del mundo. Generar una discusión sobre los posibles problemas ocasionados por el cambio climático en su entorno cercano.
- Plantear el problema: El cuidado del medio ambiente como una respuesta al cambio climático. Explicar que los alumnos deberán buscar soluciones y asumir una postura crítica y activa frente a esta problemática.
Fase 2: Desarrollo
- Investigación y análisis: Los alumnos, divididos en grupos, deberán investigar sobre las causas y consecuencias del cambio climático, así como las posibles soluciones para mitigarlo.
- Trabajo en grupo: Los estudiantes deberán identificar un problema específico relacionado con el cambio climático y proponer una solución creativa y realista para abordarlo.
- Presentación de propuestas: Cada grupo expondrá su problema y su solución ante el resto de la clase, defendiendo su postura crítica y activa frente al cambio climático.
Fase 3: Cierre
- Reflexión y debate: Se abrirá un espacio de debate para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre el cambio climático y las soluciones planteadas. Se fomentará el pensamiento crítico y la argumentación basada en evidenc