Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen alguna adivinanza, canción, trabalenguas, retahíla o copla de su comunidad o de otros lugares.


• Presentación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas de diversas culturas.


• Exploración: Invitar a los alumnos a participar en una actividad de juego de adivinanzas, donde tendrán que utilizar recursos del lenguaje para adivinar las respuestas.


• Reflexión: Al final de la sesión, realizar una reflexión grupal sobre cómo los recursos del lenguaje pueden ayudar a crear nuevas formas de expresión.

Sesión 2:

• Exploración: Realizar una actividad de juego de coplas, donde los alumnos deberán crear sus propias coplas utilizando recursos del lenguaje.


• Creación: Invitar a los alumnos a crear una canción utilizando recursos del lenguaje. Podrán utilizar instrumentos musicales o elementos sonoros para enriquecer la canción.


• Presentación: Los alumnos presentarán sus coplas y canciones al resto de la clase y se realizará una muestra colectiva.

Sesión 3:

• Exploración: Realiz