Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 3º
Materia: Artes

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que se implementará en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de crear murales que representen la realidad de la escuela, municipio o estado.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de usar los lenguajes artísticos para abordar problemas de la comunidad.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de representar esos problemas a través de los murales.

Desarrollo:

• Explicar y demostrar diferentes técnicas artísticas que pueden utilizarse para crear murales (pintura, collage, dibujo, etc.).


• Proporcionar materiales necesarios para la realización de los murales.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tema específico para representar en sus murales (por ejemplo, contaminación, inclusión, violencia, etc.).


• Permitir que los estudiantes investiguen sobre su tema y planifiquen cómo representarlo en el mural.

Cierre:

• Invitar a cada grupo a presentar su mural y explicar la problemática que representa.


• Fomentar una discusión en clase sobre los diferentes problemas y posibles soluciones propuestas.


• Reflexionar sobre la importancia de trabajar en comunidad para abordar estos problemas.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los