¡Explorando el mundo de los juegos del lenguaje!

Plan de clase

Título de la clase: ¡Explorando el mundo de los juegos del lenguaje!

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los juegos del lenguaje

• Presentación: Iniciar la clase con una canción relacionada con la diversidad de formas de expresión oral.


• Diálogo y reflexión: Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus experiencias con juegos del lenguaje y las lenguas que se hablan en su comunidad.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una lengua originaria de la comunidad o de otro lugar. Cada grupo deberá investigar sobre dicha lengua y crear una presentación para compartirla con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Presentación de las lenguas originarias

• Presentación: Cada grupo compartirá la información y curiosidades que haya investigado sobre la lengua que les fue asignada.


• Diálogo y reflexión: Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus impresiones y aprendizajes sobre las lenguas presentadas.


• Actividad: Invitar a los alumnos a crear una lista colectiva de juegos del lenguaje que conozcan y que estén relacionados con las lenguas presentadas.

Sesión 3:
Tema: Creación de adivinanzas y trabalenguas

• Presentación: Mostrar ejemplos de adivinanzas y trabalenguas de diferentes lenguas.


• Diálogo y reflexión: Discutir las características