El reto del cambio climático
victor solis
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: El reto del cambio climático
Objetivo: Reconocer las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Concientización del cuidado del medio ambiente
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el problema: "El cambio climático y su impacto en la biodiversidad".
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del cambio climático y su importancia.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se relaciona con el problema planteado.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Proporcionar a cada grupo una serie de preguntas que deben investigar y responder en relación al tema del cambio climático y su impacto en la biodiversidad.
- Cada grupo debe utilizar diferentes fuentes de información para recopilar datos y argumentos que respalden sus respuestas.
- Los grupos deben discutir y debatir sus hallazgos, promoviendo el pensamiento crítico y la argumentación.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus respuestas y conclusiones al resto de la clase.
- Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de entender el cambio climático y la biodiversidad para promover un cuidado del medio ambiente.
- Asignar a los alumnos una tarea para la próxima sesión relacionada con el tema.
Sesión 2:
Inicio:
- Iniciar la clase recordando la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus experiencias e investigaciones.