Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema del desconocimiento sobre prácticas que desfavorecen el uso y cuidado del agua.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación del proyecto artístico y 2) Cuestionario de conocimientos sobre el uso y cuidado del agua.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Iniciar la clase con una breve introducción al tema de la memoria colectiva y su importancia en la comunidad.


2. Presentar a los alumnos el problema del desconocimiento sobre el uso y cuidado del agua y su relación con la memoria colectiva.


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre prácticas cotidianas que podrían desfavorecer el uso y cuidado del agua.

Fase de desarrollo:

1. Explicar a los alumnos los diferentes géneros artísticos que pueden utilizar para representar un acontecimiento significativo de la memoria colectiva.


2. Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de seleccionar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario relevante.


3. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el acontecimiento seleccionado, incluyendo fotografías, testimonios, documentos, etc.


4. Los alumnos deberán discutir y seleccionar el género artístico que consideren más adecuado para representar su acontecimiento.


5. Los grupos comenzarán a pl