Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Tema: Cálculo de perímetro y área

Objetivo: Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de perímetro y área a través de ejemplos prácticos de su entorno.


• Discusión en grupo: Realizar preguntas abiertas que inviten a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia y el uso del cálculo de perímetro y área en su día a día.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes objetos (como una hoja de papel, un libro, una caja, etc.) para que midan su perímetro y área utilizando unidades no convencionales (por ejemplo, pasos o palmas de la mano).

Sesión 2 (45 minutos):

• Recopilación de información: Pedir a los alumnos que compartan los resultados de la actividad práctica realizada en la sesión anterior.


• Conceptualización: Explicar de manera más formal los conceptos de perímetro y área, utilizando ejemplos con figuras geométricas simples.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de figuras geométricas y pedirles que calculen su perímetro y área utilizando unidades no convencionales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Práctica guiada: Realizar ejercicios en el pizarrón o en el aula virtual donde los alumnos calculen el perímetro y área de figuras geométricas más complejas, como triángulos, cuadriláteros y círculos.