El valor de la diversidad lingüística y la profesión de enfermería

Daniela Casas
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muetsra interés por indagar significados de palabras o fraes o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: El valor de la diversidad lingüística y la profesión de enfermería


Objetivo de aprendizaje: Mostrar interés por investigar el significado de palabras, frases o señas y utilizarlas para enriquecer la comunicación.


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo inicial y presentación del tema del día: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística en nuestra comunidad.

  2. Preguntar a los alumnos si saben qué significa "diversidad lingüística" y si conocen algunas formas en que las personas se comunican en su comunidad.

  3. Realizar una lluvia de ideas para recopilar las respuestas de los alumnos.


Desarrollo (20 minutos):



  1. Presentar diferentes formas de comunicación en la comunidad, como el español, el inglés, lenguaje de señas, etc.

  2. Mostrar imágenes o videos de personas utilizando diferentes formas de comunicación.

  3. Explicar brevemente la importancia de respetar y apreciar la diversidad lingüística en nuestra comunidad.

  4. Realizar una actividad interactiva en la que los alumnos identifiquen palabras, frases o señas en diferentes idiomas y las relacionen con su significado en español.

  5. Proporcionar tarjetas con palabras, frases o señas en diferentes idiomas y pedir a los alumnos que las coloquen en un mapa del mundo indicando el país o región donde se habla ese idioma.


Cierre (15 minutos):



  1. Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión y destacar la importancia de la diversidad lingüística en nuestra comunidad.

  2. Hacer una conexión con la profesión de enfermería, explicando cómo los enfermeros deben comunicarse con personas que hablan diferentes idiomas y cómo esto puede ayudar a brindar una atención de calidad.

  3. Animar a los