Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Armando Baltazar
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º en Biología


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo PDA: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de consciencia y promoción de las tres erres: reducir, reciclar y reutilizar.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la sexualidad y la reproducción.

  • Presentar el problema de las infecciones de transmisión sexual y el embarazo en adolescentes.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos.

  • Cada grupo investigará sobre una infección de transmisión sexual (ITS) y sus consecuencias.

  • Los estudiantes deberán investigar sobre las formas de prevención de cada ITS y cómo promover el uso de métodos anticonceptivos.


Cierre:



  • Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar la sesión anterior y las presentaciones de los grupos.

  • Introducir el concepto de género y su influencia en la sexualidad y la reproducción.

  • Reflexionar sobre las diferentes maneras en que las culturas comprenden el género, la sexualidad y la reprodu