Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 1º (alumnos de 12-14 años)

PDA: Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivos:

1. Conocer las características del texto de divulgación científica.


2. Familiarizarse con la estructura de un protocolo de investigación.


3. Identificar las características de los artículos científicos y el tipo de lenguaje utilizado.


4. Elaborar un texto de divulgación científica.

Integración interdisciplinar:

• Ciencias: Protocolo de investigación.


• Lengua y literatura: Características de los textos de divulgación científica y lenguaje utilizado.


• Pensamiento crítico: Análisis y reflexión sobre la información científica presentada.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es un texto de divulgación científica? ¿Por qué es importante?


• Actividad de motivación: Proyectar un video o mostrar una noticia sobre un descubrimiento científico reciente y discutir en grupo sus implicaciones.

Desarrollo:

• Exposición de las características del texto de divulgación científica: lenguaje claro y accesible, uso de ejemplos, estructura organizada, etc.


• Actividad en grupos: Los alumnos deben buscar ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por los grupos y discusión sobre las características identificadas.


• Reflexión sobre la importancia de la divulgación científica y su impacto en la sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la sesión anterior: Repaso de las características del texto de divulgación cientí