Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases.

José Andrés Barrón
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe propiedades de los gases al contrastarlos con sólidos y líquidos, con base en el volumen -espacio que ocupan-, la compresibilidad -propiedad de reducir su volumen- y la fluidez -propiedad de ocupar todo el espacio del recipiente que los contiene-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases.


Objetivo (PDA): Describir propiedades de los gases al contrastarlos con sólidos y líquidos, basándose en el volumen, la compresibilidad y la fluidez.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción (10 minutos): Iniciar la clase con una pregunta: "¿Qué sabemos sobre los diferentes estados de la materia?" Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos y generar una lluvia de ideas.



  • Actividad de indagación (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales (sólidos, líquidos y gases) para que los manipulen y los exploren. Los alumnos deben observar y describir las propiedades de cada material, centrándose en la dureza, la flexibilidad y la permeabilidad.



  • Plenaria (5 minutos): Invitar a los grupos a compartir sus observaciones y conclusiones sobre las propiedades de los materiales. Resaltar las diferencias encontradas entre los sólidos, líquidos y gases.




Sesión 2:



  • Recapitulación (10 minutos): Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, enfatizando las propiedades de los materiales y sus diferencias.



  • Presentación teórica (15 minutos): Introducir el concepto de gases y sus propiedades específicas: volumen, compresibilidad y fluidez. Explicar cada propiedad y proporcionar ejemplos prácticos.



  • Actividad práctica (20 minutos): Proporcionar a los alumnos diferentes recipientes con gases y pedirles que realicen experimentos para comprobar las propiedades de los gases. Por ejempl