Figuras geométricas y sus características: Círculos

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características: Círculos

Objetivo PDA: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo e identificar el diámetro y el radio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar a los alumnos el problema: "¿Qué es un círculo y cuáles son sus características?". Discutir en grupo las ideas previas que tengan sobre el tema.


2. Motivar a los alumnos a indagar y descubrir las respuestas a través de la exploración y el uso de instrumentos geométricos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Proporcionar a los alumnos instrumentos geométricos como reglas, compás y lápices.


2. Pedir a los alumnos que realicen una actividad práctica en la que construyan círculos a partir de distintos datos: longitud del diámetro o del radio, y a partir de dos puntos. Guiarlos en el proceso y resolver dudas que puedan surgir.


3. Promover la observación y el análisis de los círculos construidos, destacando la relación entre el diámetro, el radio y la circunferencia.


4. Realizar ejercicios de discriminación visual para que los alumnos distingan entre circunferencia y círculo, y puedan identificar el diámetro y el radio en cada figura.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexionar en grupo sobre lo aprendido, resaltando las características principales de los círculos y su relación con el diámetro y el radio.


2. Realizar una actividad de síntesis, como dibujar un círculo y etiquetar sus componentes.


3. Motivar a los alumnos a seguir explorando y descu