Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Representa lo que le significa su nombre; es decir, el sentido que le da, por medio de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Explorando los nombres

• Introducción al tema y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué significado le dan a sus nombres.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y decorarán una tarjeta con su nombre, utilizando diferentes formas, colores y texturas para expresar su significado.


• Reflexión en grupo: Cada alumno compartirá su tarjeta y explicará por qué eligió ciertos elementos para representar su nombre.

Sesión 2: El sonido de los nombres

• Conversación sobre la importancia de los sonidos y la música en la expresión artística.


• Actividad: Los alumnos crearán una pequeña composición musical utilizando los sonidos de las letras de su nombre. Pueden utilizar instrumentos disponibles en el aula o crear sonidos con objetos cotidianos.


• Reflexión en grupo: Cada alumno compartirá su composición musical y explicará qué elementos representan su nombre.

Sesión 3: Movimientos y gestos

• Conversación sobre cómo los movimientos y gestos pueden expresar emociones y características personales.


• Actividad: Los alumnos realizarán una pequeña coreografía utilizando movimientos y gestos que representen su nombre.


• Reflexión en grupo: Los alumnos realizarán una presentación de su coreografía y explicarán cómo los movimientos y gestos representan