Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Liliana Dalila Márquez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Objetivo:
PDA: Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar el tema del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la importancia de la sustentabilidad.
- Establecer una lluvia de ideas sobre actividades cotidianas de los alumnos en su casa, escuela y comunidad.
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una actividad para investigar y analizar en relación con la naturaleza.
- Dar indicaciones para la investigación: buscar información sobre la actividad asignada, identificar cómo afecta a la naturaleza y proponer acciones para disminuir su impacto socioambiental.
- Cierre de la sesión: Pedir a cada grupo que comparta brevemente los resultados de su investigación.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de los resultados de la investigación de cada grupo.
- Realizar una discusión en grupo sobre las acciones propuestas para disminuir el impacto socioambiental de las actividades analizadas.
- Plantear el problema específico del uso irracional de agua y el descuido de la naturaleza.
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo estas actividades pueden afectar a la naturaleza y qué acciones podrían tomar para solucionar el problema.
- Cierre de la sesión: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión personal s