El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de Clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA):

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: el pensamiento científico como herramienta para plantear y resolver problemas.


• Explicar la importancia del pensamiento crítico y su relación con la vida cotidiana y la transformación de la sociedad.

2. Problematización (15 minutos):

• Plantear el problema de los vicios de la droga, tabaquismo y alcohol.


• Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos y experiencias relacionadas con este problema.


• Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de estos vicios.

3. Investigación (20 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una de las siguientes temáticas relacionadas con los vicios: droga, tabaquismo o alcohol.


• Cada grupo deberá investigar sobre su tema y recopilar información utilizando diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.


• Proporcionar a los grupos una guía de preguntas para orientar su investigación.

Sesión 2:

1. Socialización de la investigación (20 minutos):

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación y compartirá la información recopilada.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y permitir que realic