Estudio de los números

Daisy Lazaro
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" en 4º grado de primaria usando la metodología de Aprendizaje por indagación:


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y activación de conocimientos previos.



  • Presentar el tema "Estudio de los números" y explicar el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la sucesión numérica y los números de hasta cinco cifras.

  • Realizar ejercicios de contar en grupo de manera ascendente y descendente hasta el número 10,000.


Sesión 2 (45 minutos): Exploración y descubrimiento.



  • Plantear el problema de que se les dificulta ordenar números de 5 cifras en forma ascendente y descendente.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños donde los alumnos busquen diferentes estrategias para ordenar números de 5 cifras en forma ascendente y descendente.

  • Compartir en plenaria las estrategias descubiertas por cada grupo.


Sesión 3 (45 minutos): Reflexión y aplicación.



  • Repasar las estrategias descubiertas en la sesión anterior.

  • Presentar diferentes ejemplos de números de 5 cifras y pedir a los alumnos que los ordenen en forma ascendente y descendente utilizando las estrategias aprendidas.

  • Realizar ejercicios prácticos en grupos pequeños.


Sesión 4 (45 minutos): Consolidación y aplicación práctica.



  • Repasar las estrategias aprendidas y realizar ejercicios adicionales en forma individual.

  • Presentar una actividad práctica donde los alumnos tengan que ordenar una serie de números de 5 cifras en for