Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
Objetivo (PDA): Explica procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración total: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de las migraciones en la historia y su impacto en la actualidad.


• Presentar el problema global que abordaremos: ¿Cómo las movilidades humanas y las migraciones han influido en los diferentes escenarios culturales a lo largo del tiempo?

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un caso histórico de migración.


• Los estudiantes deben investigar y analizar el caso asignado, identificando los motivos de la migración, los territorios involucrados y los impactos culturales.


• Proporcionar recursos bibliográficos, fuentes primarias y secundarias, así como acceso a internet para facilitar la investigación.


• Durante el desarrollo de la investigación, los grupos deben generar preguntas y dudas que surgieron en su investigación y que deseen resolver en la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán brevemente los resultados de su investigación, destacando los aspectos más relevantes del caso histórico asignado.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los casos presentados.


• Hacer énfasis en la importancia de comp