Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la disponibilidad corporal de los alumnos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de habilidades motrices (45 minutos)

• Presentar el problema: "Desarrollar habilidades, estrategias y deportivas para practicar un deporte".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los deportes que practican los alumnos y las habilidades que consideran importantes para cada deporte.


• Mostrar imágenes o videos de diferentes deportes y discutir las habilidades motrices requeridas en cada uno.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos demuestren algunas de sus habilidades motrices (saltar, correr, lanzar, etc.).


• Reflexionar sobre la importancia de las habilidades motrices en la práctica deportiva y la vida saludable.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices a través de juegos deportivos (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un deporte específico para trabajar (fútbol, baloncesto, voleibol, etc.).


• Proporcionar a cada grupo una lista de habilidades motrices relacionadas con el deporte asignado.


• Pedir a los grupos que diseñen un juego o actividad que ayude a desarrollar las habilidades motrices requeridas para ese deporte.


• Cada grupo presentará su juego o actividad al resto de la clase y participarán en su realización.


• Reflexionar sobre las habilidades motrices desarrolladas durante los juegos y su relación con el deporte asignado.

Sesión 3: Estrategia