Expresión de emociones y experiencias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la sesión con una conversación sobre las emociones. Preguntar a los niños si saben lo que son las emociones y si pueden mencionar algunas de ellas. Promover la participación de todos los alumnos y fomentar el respeto hacia las opiniones de los demás.

  
  



• Lectura de un cuento: Leer un cuento que aborde el tema de las emociones y experiencias de manera sencilla y comprensible para los alumnos. Durante la lectura, detenerse en pasajes que muestren diferentes emociones y preguntar a los niños cómo creen que se sienten los personajes.

  
  



• Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y materiales artísticos (lápices de colores, crayones, marcadores, etc.). Pedirles que dibujen una expresión facial que represente una emoción que ellos elijan. Animarles a que utilicen colores y formas para transmitir la emoción.

  
  

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo que se trabajó en la sesión anterior, mencionando las emociones y experiencias que se representaron en los dibujos.

  
  



• Actividad en grupo: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y entregar a cada grupo una tarjeta con una emoción escrita (alegría, tristeza, enojo, miedo, e