Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Convivencia pacífica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social en las familias, la escuela y la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de riesgo para investigar y analizar.


• Cada grupo debe preparar una pequeña exposición sobre la situación asignada.

Sesión 2:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Los grupos presentan sus exposiciones sobre las situaciones de riesgo social en las familias, la escuela y la comunidad.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica en cada una de las situaciones presentadas.

Sesión 3:

• Introducir el tema de la convivencia pacífica.


• Realizar una dinámica de grupo que promueva el trabajo en equipo y la resolución de conflictos de manera pacífica.


• Discutir en grupo sobre cómo se pueden aplicar estos principios en la escuela y la comunidad.

Sesión 4:

• Revisar y reforzar los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen situaciones de riesgo social en su entorno y propongan estrategias para prevenirlas.


• Promover la participación ac