Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Raul Gabriel Landero
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés de los padres de familia.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
- Planteamiento del problema: Falta de interés de los padres de familia.
- Indagar sobre el conocimiento previo de los alumnos acerca de la relación entre mensajes en inglés y una vida saludable.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación masiva y cómo influyen en nuestras vidas.
- Presentar diferentes ejemplos de mensajes en inglés que promueven una vida saludable.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles fuentes de investigación en inglés sobre una vida saludable.
- Proporcionar tiempo para que los grupos investiguen y recopilen información sobre el tema.
Cierre:
- Compartir en plenaria los hallazgos de cada grupo.
- Resaltar la importancia de seguir hábitos saludables y cómo los mensajes en inglés pueden influir en ello.
- Asignar la tarea de construir un texto informativo en inglés que promueva una vida saludable.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el tema y la tarea asignada en la sesión anterior.
- Realizar una ronda de preguntas para verificar el nivel de comprensión del tema.
Desarrollo:
- Proporcionar ejemplos de textos informativos